手札（五）

    八单元的回顾拓展中有一首毛主席的词——卜算子《咏梅》。课前，我特意布置孩子们去找一些自己接触过的词，还有自己知道的词牌名，他们突然想起了以前吟过的满江红，一下课，几个孩子凑在一起，慷慨激昂的朗诵了起来，念完了还不过瘾，又把《少年中国说》拿出来背，声音响亮，竟也增加了几分韵味，这可是以前在比赛时不曾有过的。我这时才感觉到，曾经逼着他们背诵的东西，真的成为他们自己的了。

    其实，生活中有很多东西，不经意学了，或者不得不学了，总觉得没有什么用处，可是偶然拾起，竟然那么令自己激动。孩子们，就是在学这些自己觉得“没有多大用处”的东西，失去了兴趣，只是老师没有给他们使用的机会，如果能让孩子常常有这种“为自己激动”的机会，哪个孩子不爱学习呢？