大家好，我叫殷晓蓓，担任二年级一班语文教学和班主任工作。2005年开始，博客在中国真正红起来了，但是仍然限于一些名人。很多人预测今年是真正的博客年，因为会有更多的百姓加入其中。而我做博客并不只是顺应潮流，而是有了一定了解之后发现博客对教师的成长和交流还真的是有很多优势，便于我们更好的生活与工作。

我的博客风格是简单而又温馨，因为平时工作比较繁忙，所以在栏目设置上分得比较简单主要分为休闲部分（点点点）包括自己对音乐的理解，自己拍的照片和我比较欣赏的文章。还有工作部分（一亩三分地），是想与老师们交流的工作资料包括“资源共享”，是平时积累的一些素材资料。还有“我手写我心”，是自己的一些小文章，还有“小家长的大骄傲”，里面是我可爱学生的多彩天地。博客是个人主页，在设计上有很多自我的东西。所以我版面的设计使用了一些我觉得有必要的代码的特效，主要是为了让博客美观，每当看到学生不如意的成绩或者被一堆事务烦扰时，打开自己设计的博客页面可以让我放一下情绪，缓一步急躁，然后再接再励，带着热情工作。

接下来说一下做法上。首先在博客制作时就是一个愉快的探究过程。经过学校培训后，我很快就申请了自己的博客，然后就是一个摸索的过程，我使用电脑有一个习惯就是什么都试一试。在了解了“管理”中各个标签下的每一个小选框的效果之后。开始将标题打入，选好界面风格。试着发表了一篇文字。但是我觉得不满足，博客标题和站长姓名还有版头公告部分打上字后只能显示固定的字号和字体，就会显得不好看，于是我想到图片既然可以加，为什么不能把字做成图片加进来，接下来我就用photoshop把标题还有公告的字做成图片保存，然后转换成代码加入。而且我获得了一个小窍门那就是在“文章”标签里获取代码后选中代码右击不能复制，可以在“编辑”里剪切或复制到“配置”标签里，而不用打字过去。代码的作用真的很大，能实现博客更多功能，后面会再提到。

接下来就是栏目分类，一开始这一部分搞得我很恼火，因为设置以后全部乱七八糟的。栏目名字只是摆在那里，不能实现母目录子目录的功能，但是沉下心来就发现了最下方的排列序号，于是就通过把栏目摆在那里来实现分类。包括链接也是排在上面。

这样博客的基本框架就出来了。发表文字和图片相比较而言容易多了。和使用word文档差不多。只不过如果你想修改已经发表的文章，你点开它然后再进入管理页面就可以改。

整个制作过程是在办公室和老师们一起探讨着做，每个人有一点新发现就互相交流大家都乐趣无穷。而接下来的更新博客更是一个沉静心灵的过程，虽然博客做好了但是想让它更美观，于是加入了音乐、动画背景、钟表。这些都是通过代码实现的。这些代码可以通过网络搜索到，你只需要把这些代码粘贴到公告、横幅中。需要注意的是想实现网页的动画背景放到网站横幅中更好。当然可以加的东西还有很多，比如天气预报、日历……可以根据你博客的整体效果加你需要的，方法也是一样粘贴代码。特别提出的是对这些代码稍加修改会有不同效果，比如为了实现整体效果，我将音乐播放器隐藏起来，只需要将高度和宽度改为0。更换歌曲只需要从百度中搜到你想要的歌曲，将网址复制到代码中更改就可以了。在做好之后每次我打开自己的博客，都有一种放松的感觉。在繁杂的工作中给心灵一个放松的位置。

当然博客带来的作用不仅于此，我觉得首先你可以有一个没有页数的笔记本，来记录你每天生活和工作中的思考。而且相当于随时都带着的大容量u盘。只要有网络就可以调出你的一些资料。而且你整理的这些文章会有很多并不相识的朋友给出意见。这样博客的作用就太丰富了：分享快乐、调整不良情绪、交流经验和好文章通过交流产生更多的思维火花，相互提高……而且这是一本最大的书，可以不断从中获得更多更好的想法。并且通过博客我还交到一些“陌生”的好朋友，互相鼓励，一路同行。

我对博客的更新不会停止，在制作博客上还有很多要学习和改进，比如我现在思考内容上想为家长开辟一个天地，可以让他们说说不方便当面讲的话。使它成为家访、电访后的第三个与家长沟通的渠道。形式上我想再研究一下可见上传，这样能与其他老是实现一个更好的资源共享。我们的博客现在只是一个开始，相信在我们教师的手里它会变得更加丰富。

说的不如看得好。我的成长博客号是59699，欢迎老师们有空来转转。