第一章 总 则

第一条 为了加强教研组的建设，进一步搞好教学研究工作，充分发挥教研组的作用，促进大面积提高教学质量，根据省教委《关于加强普通中学、中师教研组建设》的意见，特制定本规程。
第二条 本规程所指教研组，是学校学科教学研究的基层单位，承担本学校教学研究的职能。
第三条 教研组在学校校长室和教导处领导下，既是各学科教学研究的机构，也是教学业务管理机构，有组织本学科教师开展教学业务活动、教学管理和教学改革的职能。

第二章 职责与任务

第四条 教研组的基本职责是：贯彻党和国家的教育方针，深入学习教育教学理论和专业知识，领会课程标准、钻研教材，加强教学科研，开展教学活动，改革教学方法、学习方式和教学手段，总结交流经验，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量。
第五条 教研组经常性的工作是：
(一)贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法令、法规，以及上级教育部门和学校的指示，规定，学习教育教学理论和专业知识，传播交流有关教改信息动态。
（二)加强学科教学业务管理，深入钻研大纲、教材，制定各年级教学进度计划，作好备课、上课、布置批改作业、辅导、考查等教学常规各个环节的工作，检查评估教师的教学情况和学生的学习情况，及时进行教学质量分析。
(三)加强现代教育理论的学习，坚持教学改革实验，进行教学思想、教学内容、教学方法、学习方式、教学手段的改革，确定教研课题，制定教研组活动计划和实施方案。
(四)按教学计划，开展教学研究，坚持正常的集体备课、观摩教学、听课评课、评估检查、学术交流等活动。制定长期规划和短期目标，并付诸实施。充分利用现代信息技术，积极探索网络环境下的教学研究的途径。
(五)加强教研组建设，发挥整体水平，不断提高教研组的整体素质和教学水平。要有教师的业务学习进修计划，通过互帮互学、以老带新等形式，强化基本功训练，不断提高学科的教研水平和教学能力。
　

第三章 组织机构

第六条 教研组一般由同学科的教师组成，规模较小的学校或同学科教师人数过少的，可由相近学科教师组成联合教研组。人数多的教研组，可下设年级备课组。教研组及备课组都应设有组长，人数较多的可再设副组长。
第七条 教研组长的职责
(一)组织本组教师的政治学习和业务活动，不断提高教师的政治业务水平。
(二)参与学校教学管理，负责落实本学科常规教学的管理工作：在学习领会课程标准，钻研教材的基础上，每学期开学前组织制定教研组工作计划和各年级教学进度计划。
(三)实施学期教研活动计划，确定实验项目和研究课题。各项教研活动要定期检查，及时总结交流，积累有关资料，建立教学业务档案。
(四)检查、分析、研究教学情况，组织教师的教学考核评估。通过多种形式考查分析学生的学习情况，对教学质量的分析研究要经常化、制度化，每学期要写出总结，提出改进意见。
(五)经常关心本组教师的思想、工作、学习和生活，加强教研组的自身建设，及时向学校领导汇报教研工作情况，解决教研组的困难和实际问题。带领本组教师，求实创新，团结奋进。
第八条 教研组建设的基本要求
(一)学校都要建立学科教研组，加强教研组的建设。设有年级组的学校，可以与教研组并行，但不可只设年级组，撤消教研组。
(二)教研组长要从政治业务水平高，组织协调能力强，作风正派，有一定威信，并有丰富教学经验的骨干教师中选拔任用。
(三)教研组全体人员要在教研组长的带领下，认真学习马列主义、毛泽东思想，拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则：热爱教育事业，热爱本职工作，师德高尚，为人师表，坚持教书育人：面向全体学生，着眼素质教育，出色地完成教研组的各项工作任务，形成一个团结和谐的集体。
(四)教研组的办公室人均面积不少于5平方米；内务规范，办公桌椅整齐，作业、资料、教具橱架放置合理；常用工具书、资料、
教具齐全，办公室设施较为先进；墙壁张贴、悬挂物整齐、美观，办公室应有突出学科特点的浓厚教研氛围。
(五)根据学科活动计划和教研工作需要，学校应向教研组提供一定的教研活动经费。
(六)学校、区要定期或不定期对教研组建设进行检查，同时进行先进教研组的评选工作，总结典型经验，予以推广。
　

第四章 附 则

第九条 各学校可根据本规程制定具体实施方案。
第十条 本规程由历下区教研室负责解释。
第十一条 本规程自公布之日起施行。