评价

要素

评  价  内  容

分值

优

良

中

差

教

师

主

导

作

用

确定目标全面具体，符合课标要求

40

5

4

3

2

教师的基本素质，教学基本功

5

4

3

2

面向全体，因材施教

10

8

6

4

重点难点处理恰当，教法灵活

10

8

6

4

指导学习方法，培养学习习惯

10

8

6

4

学

生

主

体

地

位

师生互动，学生积极、主动、充分、有效地参与教学活动

60

10

8

6

4

教学民主，课堂氛围和谐、融洽

10

8

6

4

运用旧知，积极探索，获取掌握新知

10

8

6

4

勤于思考，敢于质疑

5

4

3

2

运用合作与交流方式进行学习活动

5

4

3

2

初步具备创新意识

5

4

3

2

学生当堂掌握所学内容，实践能力有所提高

15

12

9

6

教学

特色

教学设计新颖，独具特色

5

合计

得分

简

要

评

语