考试制度成推进素质教育最大障碍

　　数据：有超过半数的地市教育局长和接近半数的县市教育局长认为，中、高考制度是影响新课程改革顺利进行的最重要因素。

　　点评：目前高考制度改革滞后于课程改革，一些最先进入新课程实验区学校的学生在中考或者高考中吃了亏。教育局长们认为，中、高考制度改革不到位，新课程就难以推进。

　　教师最需改进方法领会新课程理念

　　数据：作为影响新课程改革的因素，师资水平仅次于中、高考制度被排在第二位。只有43%左右的教育局长认为当地中小学教师能够适应新课程，而教师最需要改进教育教学方法和加强对新课程核心理念的领会。半数左右的教育局长认为当地中小学教师在新课程改革中得到有效指导，新课程师资培训的效果比较好，另一半教育局长持相反观点。

　　点评：教师是实施新课程最直接的执行者，他们的素质直接关系到新课程实施的效果。目前的师资水平不尽如人意，师资培训虽然初见成效，但是还不足以达到新课程改革的要求，还需要进一步加强和改进。(撰稿：于建福　从春侠　杨艳玲　于京天　许杰)

【声音】

　　高考满足一部分学生和家长的需要，而国民素质则关系到国家长远发展的后劲。轻重缓急如何取舍，是社会、学校如何认识素质教育，如何推进素质教育，如何评价素质教育的难点所在。——河南省新乡市教育局　王新年

　　评价制度改革了，其他方面诸如教师角色的转变、教学方式的转变、新型师生关系的确立等等，就会迎刃而解，推进素质教育就会畅通了。——河北省唐山市机车车辆厂小学　尚文宇

　　作为教育工作者，不管是教什么的，都要建立起素质教育理念并将之贯穿到教学活动当中去；作为基层的教育管理者，要努力营造有利于学生全面发展的良好环境氛围。因此，需要社会上上下下、方方面面经过长时间的努力，这个目标才可望实现。——湖北省长江大学信息与数学学院　宋慧仁